這天，蟑螂妹妹哭著跑著回來。
爸爸問：“女兒怎麼了？”
蟑螂妹妹說：“爸！為什麼別人都說我是害虫！嗚嗚嗚……”
這時弟弟也回來了，他一臉高興的說：“爸！這輩子第一次有人熱情的和我打招呼喔！”
蟑螂爸爸問：“真的嗎？他們怎麼說？”
蟑螂弟弟：我剛剛出去,他們看到我就說：“嗨！……虫……”(估計是聽錯了,害虫)
晉時，王或之子王絢，6歲那年，外祖父何尚之教他《論語》，讀到“郁郁乎文哉”時，何尚之戲說道：“此可改為‘耶耶乎文哉’。”(吳蜀地方叫父為爺，耶與爺諧音)。王絢拱手答道：“父親之名，哪得游戲?難道可把‘劃上之風必偃’，讀作‘草翁之風必舅’(‘翁’即外祖父尚之，舅即尚之兒何偃)嗎?”
一個年度快要結束了。某單位領導想起草一份獎狀，但不會打字。想起兒子上小學了又會上網（其實隻會玩游戲）就把兒子叫來：
爸：你會打字嗎？
兒子：那當然，別忘了我是電腦高手哦。
爸：那我念你打
兒子：好的，五筆和拼音我都會
於是費了好大勁終於打出來了，老爸一看，差點沒氣死：
獎狀
為表彰您在本年度作出的凸出宮現，現由市妓委、精委、龜畫局、老奸局、捅雞局、睡婦局、組雞部、淫事局、性用社、奸插局、等部局聯合授精您先進嫖兵稱號。特發此狀，以資鼓勵。
地理老師:“親愛的,你知道嗎?你是東半球,我是西半球,如果我們在一起,便是整個地球了。”
(回信:“地球上隻剩下我們這孤單的一對麼?”)
歷史老師:“現實是今天,歷史是昨天,我們相愛,昨天和今天便聯系在一起了。”
(回信:“沒有明天,我們活著還有什麼意思呢?”)
數學老師:“親愛的,你是正數,我是負數,我們都是有理數,該是天生一對啊!”
(回信:“如果我們做出了無理的事,還是有理的嗎?”)
政治老師:“你是存在,我是意識,存在決定意識,我永遠是你的仆人。”
(回信:“意識對存在的反作用你不知道嗎?那麼你是主宰我的皇帝了。”)
語文老師:“親愛的,你是夏夜的星,你是春天的雲,你是淙淙的小溪,你是輕盈的舞步。。。”
(回信:“天啊,你惟獨不愛我這個人。”)
無理老師:“你是陰極,我是陽極,我們靠在一起,便會產生愛情的電!”
(回信:“我不敢靠近你,萬一不小心觸電會死去。”)
生物老師:“人是富有情感的高級動物,你一定會接受我的愛,因為我們是最高等的動物!”
(回信:“請把你的求愛信寄到動物園去吧!”)
甲：“請你舉例說明什麼叫禍不單行？”
乙：“未婚的媽媽生了雙胞胎。”
……嘟……嘟……
女：你為什麼剛剛走了？
男：嗯……
女：為什麼?
男：當初我以為你是個很美麗的女孩，可是……當我見到你的時候你卻是個很丑的女孩，你為什麼騙我？難道網戀真的就隻有欺騙？
女：我……我也不想的，對不起……我是不是嚇著了你？
男：……真的要我說嗎？
女：嗯！
男：其實：長得丑不是你的錯，可是你跑出來嚇人就是你的不對！
女：暈…………倒！
某女：有個男士曾經要為我跳樓！
某男：哦？
某女：他說，如果我能嫁出去，他就跳樓！
某男：？！
英國文豪蕭伯納是個瘦子，這是盡人皆知的。一天，他遇到一個有錢的胖資本家，資本家譏笑著對蕭伯納說：“蕭伯納先生，看到您，我確實知道世界還存在鬧飢荒的現象。”蕭伯納也笑著回答：“而我一見到您，便知道世界鬧飢荒的原因。”
教員說：“今天的技術課，我們學習《生活與流程》。眾所周知，任何一項生產都有時序，生活中，有些時序可以顛倒，但有些不可顛倒，比如說先穿襪子後穿鞋。請大家列舉生活中這樣的實例。”
坐在我身旁的一位學員思考片刻站起回答道：“男女之間，先領証，後同居。”
“嗯，先入房後同房，是好同志！”我小聲沖他說。
另一位學員緊隨其後道：“萬一雙方忍耐不住，不小心將上述流程顛倒，務必先上套，後上床。”
接著站起的一位學員說地就有些離譜了：“先搞對象，後搞外遇。”
後來我想了想，也是，沒有成家的人在外面不檢點或亂搞，也不能說他（她）有婚外情。
今日周六，在家下棋，連贏太太五局。沒有晚飯吃。
今日周日，在家下棋，連輸太太五局。晚上太太給我燉肉吃。
今日周六，和太太商量好我贏兩局輸三局。然後開始和太太下棋
今日太太問我是否愛她，立刻答復說是。太太問我是否仔細考慮過，答復說：總回答都習慣了，沒有考慮。沒有晚飯吃。
今日考慮半天才答復說我愛太太。沒有晚飯吃。
今日不肯答復是否愛太太。沒有晚飯吃。
今日晚飯評論太太烹飪手藝。飯後被罰刷碗。
今日太太講了一個笑話，我沒有笑。花一個小時講笑話哄太太笑。
今日捉到太太早晨上班忘記關燈。罰太太五元。
今日被太太捉到在家吸煙。罰我五十元。
今日太太生病不能做飯，我做。打碎一隻碟子。
今日太太生氣不肯做飯，我做。打碎四隻碟子。
今日早晨上班前親太太一下。上班遲到了。
今日周六，早晨太太親我一下。所有的家務都歸我做了。
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