在火車站候車室裡，一群人圍著一個嬰兒七嘴八舌地說：“好可愛的小寶貝哦！”
有人問在旁邊忙著照顧嬰兒的一個男子：“這是你的孩子嗎？”
“不是”
“那是你的外甥嗎？”
“也不是。”
“那肯定是你的弟弟？”
“更不是。我老實告訴你們好了，我是個口服避孕藥的推銷員，這嬰兒是顧客服用失效藥的退貨。
有一天晚上要點馬上就有關門了，突然來了一個穿著黑色西裝的男子。他的表情非常嚴肅，店員急忙上前詢問：“先生，您需要什麼？”
先生回答：“避孕套。”
“有啊，是要進口的還是國產的？”
“都行，隻要是黑色的就行。”
“為什麼？”
這位先生非常沉重的說：“我的好朋友去世了，我要去慰問他的遺孀。”
有一天小明跑進去教室時，隨後，又站起來，接著就又離開教室，正巧，老師回頭看到小明背背影，老師就開始大罵，說：“現在的人越來越不知道讀書的好處。”老師接著說，“好！他不上我的課…。我當掉他。”老師問班長說：“剛才的那個學生叫什麼名字？。”班長說：“他是隔壁班的，剛剛走錯教室了。”
一天,一個色魔對一個亮女說:"小姐,你把裙子拉高一厘米,我就給你一百塊錢.
小姐:"我給你看女人生孩子的地方,你給我一千塊錢好嗎?"
色魔答應了並給了錢.
女人指著醫院婦產科說:"你自己去看吧."
不記得在什麼書上看到過，說媽媽告訴女兒，若是有男生請看電影選擇恐怖片的話這個男生定是心懷不軌。我不知道這樣的說法是對是錯，我隻是知道女生看恐怖片的時候也並不是一個個都要怕到鑽進老公懷裡。
典范一為小環類。我並不排斥恐怖片，但從來不主動要求看它，偶爾拿到手上了，也就放來看看。第一不怕鬼，因為是無神論的堅決擁護者，再者即使是認為有鬼，也堅信"平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門"；第二不怕怪物(如恐龍、變種人、虫子等)，學習科學的好處就是可以讓你知道何為虛幻何為真實。以上兩種恐怖片小環隻當娛樂片看，一邊看一邊嚼爆米花，發出奇怪的笑聲，活脫脫要把它看成喜劇片才好。
也有怕的時候，那是推理或懸念片。看這類影片的時候喜歡拿一塊柔軟之物作擋箭牌，毛巾呀大衣呀外套呀都可以。到緊要關頭的時候，拿這東西往臉上一蒙，露出上半截眼睛，掩耳盜鈴一樣照單全收，整套電影看完不會發出一點聲音，別人謂之勇敢，其實是入戲過深，晚上會噩夢驚醒，最怕的其實是讓人越想越怕。
典范二是小環之表妹類。表妹妙齡十八跟小環同室而居，貌美如花。表妹是小環看恐怖影片的來源，好租碟。其看片時主要特征為：一、一定要緊靠別人而坐；二、一聽到音樂緊張就隨之緊張，一隻手掐住小環手臂用力；三、最怕古怪的惡心之物(如僵尸、鬼、怪物、尸虫等)，見其出現就大聲尖叫，其分貝高於帕瓦羅蒂！
對於小環深愛的懸念片，表妹之特征如下：一、每十分鐘一個問題產生；二、被拒答後開始數落片子太難看；三、四十分鐘後打呵欠，一邊要上床睡覺一邊說什麼恐怖片，一點不嚇人，看不懂。一覺到天明，無夢，劇情皆忘。
典范三為小環之同事。初初嫁作人妻，新婚燕爾。該女生為小環眼中最為正常之女子，以上兩例均為病態。小環類為作賤自己之強硬派，表妹類為作賤旁人之脆弱派，同事是亦張亦諧，該怕的時候怕一下，不該怕的時候不出聲，這個樣子的女生，君子好逑，故早早便被人收了去，養至家中。
故天下男子，約女朋友看恐怖片作好准備啦！遇到小環類便多帶件外套，看完家後記得半夜致電安慰一下發噩夢的她；遇到表妹類的一定要肌肉結實，經打耐掐，最好帶上一副耳塞以防萬一；如果你的她是同事類的，恭喜恭喜，撿到寶啦！
另述一類，稱為另類，這類案例實在是不多，我隻遇到一次。和同事在她家看《午夜凶鈴》之一二三集，同事的外婆也在，因為是日文版，所以必須看中文字幕，老人家不識字，又有些老眼昏花，戴了眼鏡居然也看得津津有味，鬼娃娃花子出現的時候大家都很緊張，這外婆突然開心得什麼似的，笑著說："這小娃兒花裡嘰咕的還乖呀！"大家暈，倒成一片---
深夜，王老師批改完最後一份試卷，疲憊地擰開了收音機，想聽音樂放鬆一下。收音機裡傳來了DJ的聲音：“XX中學高三級X班全班同學一同把這首歌奉獻給他們敬愛的王XX老師聽，感謝他多年來給他們出了無數道練習題(尤其是這年)，使他們得到了寶貴的練習機會。。。”聽到這，王老師的眼睛濕潤了，心力交瘁的臉上露出一絲的笑意。DJ又繼續說:“。。。現在就讓我們一起來聽這首歌，李惠敏的《你不會有好結果》。。。”
一位法官帶著他的兒子到巴黎劇場去聽音樂會，一位女高音歌正唱著一首抒情奔放的歌曲。
“爸爸，為什麼那個男人要用他的棍子嚇唬那個女人呢？”
“不是嚇唬，他是樂隊的指揮。”
“既然不是嚇唬，那為什麼她叫得這麼響呢？”
曹操：方今天下，數英雄，惟使君與操耳。劉備：何出此言？曹操：論實力，汝不及余，甚矣！論名聲吾徒望汝項背。何哉？劉備：廣告，很重要喲！
語文老師問幾個高三同學：“你們不少人都在說‘搗漿糊’這個詞，誰給我解釋解釋？”一位同學略一思索說：“要來大家來，不來就搗蛋。”
老師噗嗤一笑：“那是無賴！”
另一同學說：“你不要和，我不要和，大家不要和。”
老師又一樂：“麻將用語！”
又一位搶著說：“好事不願干，壞事不敢於，和事最能干。”
老師搖頭：“專抹稀泥！”
輪到第四位了：“一個人落魄江湖（漿糊）不得不逃（搗）也。”
老師眼睛發亮了：“這句好，因為他用了諧音的修辭手法！”
一群違反校規的學生，被老師處罰後，寫了悔過書。過了兩天，
這群學生又被帶到了教導室，老師說：“你們不是寫了悔過書了
嗎？”學生說：“請老師看‘悔過書’反面。”老師這才發現，反面還有
四個字：“隔日作廢”
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