2011年8月23日星期二

笑話十則

一個病人進入診所。
病人說:醫生,最近我吃什麼就拉什麼。怎樣才能解決這個問題?
醫生說:這容易呀,你吃屎就拉屎啦。
《以後你還敢吸煙嗎》
老師在宿舍裡發現了一顆煙頭,於是把該宿舍的八名同學叫到辦公室一一審問。
[第一幕]
  老師:老實說,你吸煙嗎?
  男生a:不吸。
  老師:不吸?嗯,吃根薯條吧。
  a很自然地伸出兩根手指夾著接過來……
  老師:這還叫不吸?把你家長叫來……
[第二幕]
  老師:吸煙嗎?
  男生b:不吸。
  老師:不吸?嗯,吃根薯條吧。
  b由於聽到a的情況,所以很小心的用手掌接過了薯條。
  老師:不蘸點番茄醬嗎?
  b一不小心蘸多了,於是馬上用手指彈了彈……
  老師:彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……
[第三幕]
  老師:吸煙嗎?
  男生c:不吸。
  老師:不吸,好,吃根薯條吧。
  c因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。
  老師:不給同學帶根回去嗎?
  c接過薯條後順手就夾在耳朵上……
  老師:不吸???叫家長來……
[第四幕]
  老師:吸煙嗎?
  男生d:不吸。
  老師:很好,吃根薯條吧。
  d心驚膽戰地吃完了薯條。
  老師:不給同學帶根回去嗎?
  d又小心地將薯條放到了上衣袋裡。
  老師突然大喊一聲:校長來了!
  d趕忙從口袋裡取出薯條扔在地上,用腳使勁地踩……
  老師:不吸?!叫家長來……
[第五幕]
  老師:吸煙嗎?
  男生e:不吸,
  老師:很好,吃根薯條吧。
  e剛拿過薯條,老師說:不請我吃嗎?
  e趕忙雙手遞過薯條,然後掏出打火機……
  老師:不吸?!叫家長來……
[第六幕]
  老師:吸煙嗎?
  男生f:不吸。
  老師:很好,吃根薯條吧。
  f心驚膽戰地吃完了。
  老師:突然大喊一聲:校長來了!
  f手心冒汗,但仍鎮定地低頭說到:校長您好!
  老師:校長會聞到你嘴裡的味道的。
f掏出薯條:不會,還在這呢,火都還沒點。
老師:……
[第七幕]
  老師:你到底吸不吸煙?
  男生g:向上帝保証,絕對不吸。
  老師:真的不吸?好,來吃根薯條吧。
  g非常自然接過薯條吃個干淨。
  老師:真是個好孩子,你一般喜歡什麼牌子的薯條呢?
  g(得意忘形地):大中華……
[第八幕]
  老師:吃根薯條吧。
  我:謝謝,不會。
  老師:……

一個小伙子在生日那天收到禮物,是一隻會說話的鸚鵡。可是很快發現這隻鸚鵡滿嘴臟話,非常粗魯,而且根本不懂禮貌。他決心改變鸚鵡。每天對它說禮貌用語,教它文雅的詞匯,放輕柔的音樂,可是一點用也沒有,鸚鵡仍是滿嘴下流話。他生氣地沖著鸚鵡喊,鸚鵡沖著他喊得更響。一次,他氣極了,把鸚鵡扔進冰箱裡。幾秒種後,他聽到鸚鵡在裡面扑騰,叫喊,咒罵。突然,安靜下來了,一點聲兒也沒有。半分鐘過去了,還是沒聲。他擔心鸚鵡給凍壞了,馬上打開冰箱。鸚鵡平靜地走出來,乖乖地站到他胳膊上,用非常誠懇的口氣說:“很抱歉我惹你生氣了,以前是我做得不對,我決定痛改前非,再不說臟話了,請你原諒我。”小伙子驚異於鸚鵡的轉變,還沒來得及說什麼,鸚鵡接著說道:“我能問問裡面那隻雞做錯了什麼嗎?”
一個學生收到他父親的信,信上說:“你以後寫家信,應該多寫
一些生活的情況,不要隻知道要錢。這次寄10塊錢給你,附帶告訴
你犯的一點小錯誤,用阿拉伯數字寫10的時候,隻能寫一個零,不
能寫兩個。”
公司招聘高級會計師,求職者雲集,面試題目隻有一道:你乘坐的士經過崎嶇山路時,輪胎突然壞了,的士向懸岩滑去,你將如何處置。考官面對眾多求職者的回答,一次又一次搖頭。正當考官沮喪時,隻見一個三十挂零的男子滿頭大汗,一溜小跑進來,說他是求職者。考官面露不悅,問他為什麼這樣慌慌張張。男子說他為了節省車費,跟在公共汽車後面跑過來的。考官眼睛一亮,立即叫他回答試題。
  男子不假思索地回答:“馬上叫司機關掉計程器!”
  “恭喜,你被錄用了,歡迎加盟咱們公司!”考官激動地擁抱著男子,熱情地說著。
世紀之初,上帝創造了RAM和ROM。內核是空的,CPU是空閑的,所有的寄存器全部清零。
上帝說:“要有電。”於是就有了電。上帝看到電是好的,又把零和壹分區分開,把壹稱為“真”,零稱為“假”,於是就有了斷電和加電的說法,作為一個循環。
上帝說:“RAM和ROM之間要有區別,一種是易失的,另一種是非易失的。”於是兩種內存有了區分。
又是一個循環。
上帝說:“ROM中要有ROM子程序。”於是就出現了ROM子程序,所有的指針就出現了。
上帝看到子程序是好的。又出現了一個循環。
上帝說:“要由電力提供給CPU、內核和其它外部設備。”於是創造了供電系統。這是第四個循環。
上帝說RAM中要灌注程序、編譯器和中斷。於是上帝創造了所有的程序,如數據庫、電子表格、編譯器、中斷和所有的DOC文件。這是第五個循環。
上帝說:“要由用戶來支配操作系統裡所有的程序和所有ROM裡的子程序。”上帝創造了用戶,既有程序員,也有操作員管理內核,要求他們管理系統。上帝看著他所創造的這一切,感覺非常好。第六個循環。
系統的構造結束了。第七個循環裡上帝按下了RESET鍵,CPU又空閑了。
菲思特從公司領薪水回家,高高興興走在街道上。當他拐進一條小巷時,突然給一個蒙面強盜攔住,要他交出錢來。菲思特哀求道:“請放過我吧!我太太是不會相信我遇到強盜的。”強盜冷笑著說:“放過你,我太太會相信我今天沒有收獲嗎?”
兒子問媽媽:“媽媽,你和爸爸是怎麼認識的?”“有一回,我掉在水裡差點兒淹死了,幸而有一位年輕的男子急忙跳入水中救了我。過了兩個月,我們就結婚了,幸而你爸爸會游泳。”“可為什麼爸爸總是對我說,千萬不要去學習游泳呢?”
某日上語文課,語文老師教完王勃的律詩《杜少府之任蜀州》後發問:“誰能告訴我,古代詩歌除了‘律詩’外,還有什麼形式?”一位同學毫不猶豫地舉手回答道:“老師,除了‘律師’外還有‘法官’、‘被告’……”哄堂大笑。
  我向來又馬虎又健忘,因此家裡人總是想辦法提醒我。
  前天,我剛進家門,就發現客廳的桌子上放著一張一百元鈔票,平常沒有什麼零用錢,難道這次老媽發慈悲,給我一百塊零用錢?
  我心中不禁一喜……
  可是當我拿起那張一百元鈔票後,發現底下還壓一著張紙條,上面寫著:“今天是外婆的生日,在家等我,我們一起去給外婆祝壽。注意!那一百塊錢不是給你的,是為了引起你的注意,請放回原處!”

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